{"id":7186,"date":"2024-05-17T12:00:29","date_gmt":"2024-05-17T15:00:29","guid":{"rendered":"https:\/\/fernandeschristofaro.com.br\/?p=7186"},"modified":"2024-09-29T20:37:10","modified_gmt":"2024-09-29T23:37:10","slug":"quer-estudar-com-albert-einstein-freud-pontes-de-miranda-entre-outros-a-i-a-permite-so-nao-sabemos-se-e-o-mais-indicado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fernandeschristofaro.com.br\/2024\/05\/17\/quer-estudar-com-albert-einstein-freud-pontes-de-miranda-entre-outros-a-i-a-permite-so-nao-sabemos-se-e-o-mais-indicado\/","title":{"rendered":"QUER ESTUDAR COM ALBERT EINSTEIN, FREUD, PONTES DE MIRANDA ENTRE OUTROS? A I.A. PERMITE, S\u00d3 N\u00c3O SABEMOS SE \u00c9 O MAIS INDICADO"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"7186\" class=\"elementor elementor-7186\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-13b76b7d elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"13b76b7d\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3c971616\" data-id=\"3c971616\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6a9d6623 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6a9d6623\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"bb-theme-elementor-wrap bb-elementor-custom-family bb-elementor-custom-size\">\t\t\t\t<p style=\"text-align: left;\">J\u00e1 imaginou que incr\u00edvel ter uma aula com o Pontes de Miranda explicando todas as suas teorias? Ou ent\u00e3o, o pr\u00f3prio Einstein falando da Teoria da Relatividade? O que dizer, ainda, de Freud explanando a respeito do subconsciente? Genial, para dizer o m\u00ednimo!<br \/><span style=\"letter-spacing: -0.24px;\"><br \/>A Universidade de Ci\u00eancia e Tecnologia de Hong Kong est\u00e1 testando essa realidade. Com um capacete de realidade virtual ou assistindo a uma tela, estudantes do curso de \u201cRedes Sociais para Criativos\u201d podem assistir a uma aula do\u00a0 Albert Einstein sobre a teoria dos jogos.<br \/><\/span><span style=\"letter-spacing: -0.24px;\"><br \/>Isso foi poss\u00edvel por meio do uso da Intelig\u00eancia Artificial, que est\u00e1 gerando avatares com apar\u00eancia, voz e gestos personalizados.<\/span><\/p><p style=\"text-align: left;\">Trata-se de um teste interessante. Suspeita-se que com isso ser\u00e1 poss\u00edvel suprir a falta de profissionais, bem como aumentar a produtividade.<\/p><p style=\"text-align: left;\">Antes que voc\u00ea pense que \u00e9 o fim dos professores, se acalme&#8230; O professor Pan Hui, respons\u00e1vel pelo projeto, defende a coexist\u00eancia. Isto \u00e9, o uso de avatares em conjunto com o suporte do professor.<\/p><p style=\"text-align: left;\">A meu ver, seria uma dupla sensacional. Enquanto o avatar transmite o conte\u00fado tradicional, as ideias hist\u00f3ricas, o professor de carne e osso se dedica a fazer as pondera\u00e7\u00f5es e interfer\u00eancias pertinentes, compara\u00e7\u00f5es com cen\u00e1rios atuais, enriquecer com as suas experi\u00eancias pessoais pr\u00e1ticas, lidar com a intelig\u00eancia emocional dos alunos, incentivar a criatividade, estimular o pensamento cr\u00edtico etc.<\/p><p style=\"text-align: left;\">Em outras palavras: a I.A. fica com o trabalho de reproduzir o que os livros trazem e, em tese, qualquer um poderia aprender lendo, enquanto o professor de carne e osso se ocupa em enriquecer a aula com todos os outros aspectos citados.<\/p><p style=\"text-align: left;\">Sem falar que o professor tem ainda a miss\u00e3o de acompanhar qualquer deslize que ainda esteja presente na aplica\u00e7\u00e3o, como o caso das famosas alucina\u00e7\u00f5es da I.A.<\/p><p style=\"text-align: left;\">Confesso a voc\u00eas que, como professor, acho bastante enfadonho repetir conceitos hist\u00f3ricos e explicar pela mil\u00e9sima vez a mesma teoria. Essa parte repetitiva seria interessante delegar para a I.A.<\/p><p style=\"text-align: left;\">O professor ficaria com a parte prazerosa, rica e produtiva da aula, que \u00e9 fomentar o racioc\u00ednio cr\u00edtico, perceber a necessidade e a d\u00favida de um determinado aluno com um simples olhar, interconectar assuntos e \u00e1reas, problematizar etc.<\/p><p style=\"text-align: left;\">Vamos combinar, quem \u00e9 professor sabe do que estou falando: repetir teorias mina as energias que poderiam ser gastas com aquilo que mais importa. Deixar o repetitivo com a I.A. e se dedicar ao humano, ao diferencial, me parece fazer muito mais sentido.<\/p><p style=\"text-align: left;\">Com isso, sobra tempo para se aproximar do aluno, ter contato, conhecer suas dificuldades, seus obst\u00e1culos pessoais, seus desafios, e construir um relacionamento de confian\u00e7a e apoio. Isso faz toda diferen\u00e7a, mas poucos professores t\u00eam tempo para esse prop\u00f3sito.<\/p><p style=\"text-align: left;\">Gosto de trazer essas reflex\u00f5es, mas por enquanto n\u00e3o passa de um exerc\u00edcio prazeroso de futurologia. A pr\u00e1tica, como est\u00e1 fazendo o professor Pan, \u00e9 que nos mostrar\u00e1 como as coisas de fato se desdobrar\u00e3o.<\/p><p style=\"text-align: left;\">* Imagem gerada pelo GEMINI com um prompt para que criasse uma imagem de uma escola futurista.<\/p>\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>J\u00e1 imaginou que incr\u00edvel ter uma aula com o Pontes de Miranda explicando todas as suas teorias? Ou ent\u00e3o, o pr\u00f3prio Einstein falando da Teoria&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":77,"featured_media":7187,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[135],"tags":[130],"class_list":["post-7186","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nucleo-artistas-propriedade-intelectual","tag-nucleo-artistas-e-propriedade-intelectual"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fernandeschristofaro.com.br\/api\/wp\/v2\/posts\/7186","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fernandeschristofaro.com.br\/api\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fernandeschristofaro.com.br\/api\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fernandeschristofaro.com.br\/api\/wp\/v2\/users\/77"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fernandeschristofaro.com.br\/api\/wp\/v2\/comments?post=7186"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/fernandeschristofaro.com.br\/api\/wp\/v2\/posts\/7186\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7288,"href":"https:\/\/fernandeschristofaro.com.br\/api\/wp\/v2\/posts\/7186\/revisions\/7288"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fernandeschristofaro.com.br\/api\/wp\/v2\/media\/7187"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fernandeschristofaro.com.br\/api\/wp\/v2\/media?parent=7186"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fernandeschristofaro.com.br\/api\/wp\/v2\/categories?post=7186"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fernandeschristofaro.com.br\/api\/wp\/v2\/tags?post=7186"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}